08.06.2021
Version vom 8. Juni 2021, 17:43 Uhr von Johann.bredner (Diskussion | Beiträge)
| Ausrichter | Ort | Beginn | Ende | Moderation | Protokoll |
|---|---|---|---|---|---|
| SQB/Stura | Zoom Meeting | 19:10 Uhr | X Uhr | Johann Bredner | Johann Bredner |
- Anwesend
- Johann Bredner (SQB/Stura), Frederic horn (FMA), Tim Härtel (FIN), Ivette Bartholomäus (FHW), Hanna Thomas (SpoFa), Lea Sassen (FNW), Birthe Opitz (SpoFa),
Etienne Salome (Gremium Lehramt), Henning (FNW), Lina Renke (FMA), Tim Molkewehrum (FNW), Jannik Trappe (FMA), Oliver (FHW)
- Entschuldigt
- X
- Gäste
- Franziska Genge (ZQB/OvGU)
Blitzlicht/Vorstellung
Begrüßung
- Protokoll im Stura Wiki
- Wissen und Informationen teilen
- Austausch von Erfahrungen
- Ansprechpartner kennenlernen
Einführung - Systemakkreditierung, was ist das?
- Qualitätskriterien, die regelmäßig überprüft werden
- externes Unternehmen überprüft nur das System, die einzelnen Studiengänge prüfen wir selbst
- ehrlicher Umgang innerhalb der Uni statt Evaluation gegenüber einem Unternehmen
- Unabhängigkeit durch Systemakkreditierung
Erfahrungen Studiengangsgespräche und -Konferenzen
- FNW: Studiengangsgespräch Bachelor: wenige anwesende Dozierende
- FMA: viele Dozierende, wenig Studis
- FHW: Parteien sollten schon beide gleich vertreten sein. Pflicht der Studis, sich zu organisieren -> 40 Studis führen zu ineffektivem Gepsräch
- ZQB: Studis können Studiengangsgespräche einfordern
- FNW: als Dozierende merkten, dass Studis das einfordern können, sagten sie, sie müssten dann ja nicht kommen
- FNW: Vorbereitung vor dem SGG: Rücklauf auf Mails an Studis sehr gering. Wie machen das andere FaRas?
- FHW: System bringt viele Freiheiten, Verantwortung liegt dafür mehr bei den Studis -> müsen proaktiv handeln. Durch Gremien funktioniert das an der FHW gut
- ZQB: Umfragen gern über K33
- FIN: machen selbst Umfragen, die Themen aufzeigen, welche Probleme angesprochen werden sollten
- SQB: Erfahrungen, dass probleme auf Konferenzen nicht gelöst wurden oder große Erfolge?
- Spofa: Probleme mit Sportkursen, hat gedauert aber nach mehrfachen Studiengangsgesprächen dann gelöst
- Gremium Lehramt: Lehramt Ethik SGG war sehr produktiv, Dozierende waren sehr offen für Kritik. Dichte der Prüfungsphase als Problem, durch SGG gelöst
- FHW: nach Gespräch wurde Bachelor um 1 Semester verlängert, Master um eins verkürzt. Erhebliche Veränderung nach Studiengangsgepräch, als Positivbeispiel
- FMA: neue Satzung um angesprochene Probleme zu lösen, funktioniert sehr gut an FMA
- ZQB: FMA sehr wohlwollende Dozierende
langfristige Ziele: Leitfaden?
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